Brncic, Carolina.
n. Santiago de Chile: Universitaria, 2018.
"Nikos Kazantzakis definió su obra como un grito y como un hilo rojo hecho con su sangre. Este libro se distancia de las interpretaciones biográficas y propone una lectura de su obra dramática como expresión de una escritura trágica que despunta en una encrucijada geográfica existencial y que se modela a partir de las reflexiones de Nietzsche, Bergson y Buda".
Sennett, Richard. El artesano. 7a. ed. Barcelona: Anagrama, 2018.
Dostoyevski, Fedor. El eterno marido / traducción directa del ruso y nota preliminar de Juan López-Morillas. 3a. ed. Madrid: Alianza Editorial, 2013.
Martín Prieto, Pablo. Historia del pensamiento medieval: filosofía y teología. Madrid: Síntesis, 2016.
"Este libro propone una visión de conjunto de los
principales periodos, autores y temas que conforman la historia del
pensamiento medieval en Occidente, desde sus raíces en el legado de la
Antigüedad grecolatina y el cristianismo hasta los albores del
Renacimiento, pasando por la época de la patrística, el Renacimiento
carolingio, así como la formación, eclosión y decadencia de la
escolástica.
La revisión históricamente ordenada de las aportaciones e ideas
filosófico-teológicas de una amplia selección de autores
representativos, siguiendo de cerca el testimonio de sus propias obras,
con numerosas citas de las estas y una breve colección final de textos
comentados como complemento, revela la riqueza, variedad y profundidad
del pensamiento medieval, así como cuánto le debe el curso posterior de
la cultura occidental".
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Martín Viso, Iñaki. Asentamiento y paisajes rurales en el occidente medieval. Madrid: Síntesis, 2016.
"Europa occidental fue un mundo rural hasta la
industrialización. El final del Imperio romano y de su sistema
socioeconómico supuso un profundo cambio que originó una serie de
tendencias en el paisaje rural, las cuales definieron los espacios
rurales occidentales hasta tiempos recientes. En este libro se estudian
los escenarios en los que se desarrolló la vida de la mayoría de los
habitantes del periodo a través del análisis de procesos como la
formación de las aldeas, los cambios en los centros de poder, la
evolución de los terrazgos o la expansión de la configuración del
paisaje agroganadero medieval.
Esta obra, destinada a los estudiantes de Historia y a los
interesados en la Edad Media, proporciona una visión amplia, a escala
europea, de los paisajes rurales entendidos como construcciones sociales
y escenarios de la vida cotidiana".
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Bisson, Thomas N. La crisis del siglo XII. El poder, la noblea y los orígenes de la gobernación europea. Barcelona: Crítica, 2010.
"Thomas N.
Bisson, profesor de la Universidad de Harvard, ofrece una visión
innovadora de la Europa medieval que sin duda generará controversia.
Bisson describe unas sociedades sometidas a la violencia de los señores.
«Esta obra maestra -ha dicho Jean-Claude Schmitt- nos permite sentir
casi físicamente la opresión de los castillos, la violencia delos
caballos y todo lo que significó el poder de los señores». En la Europa
del siglo XII el único poder era el violento y arbitrario de los
señores y fue precisamente el enfrentamiento entre sus ambiciones lo que
condujo a una crisis que permitió el renacimiento de la justicia
pública y la gradual reaparición del gobierno en la historia de Europa".
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Estepa Díez, Carlos. Instituciones y poderes en la Europa medieval: imperios, reinos y principados. Madrid: Síntesis, 2017.
"Esta obra, dirigida a profesores y alumnos de Historia Medieval, así
como a lectores interesados en la historia, es una síntesis sobre el
Imperio, los reinos y los más importantes principados del Occidente
cristiano en la Edad Media. Se delinean los rasgos de un proceso
multisecular para presentar una Edad Media en continua evolución desde
las sociedades del Imperio romano hasta los albores del mundo moderno.
Trata de grandes fenómenos como la desaparición del Imperio romano, el
Imperio carolingio, la reforma de la Iglesia, las Investiduras, las
monarquías feudales, la teoría política bajomedieval, la guerra de los
Cien Años, el fortalecimiento del poder monárquico, las comunas
italianas, las asambleas representativas, el Cisma de Occidente, la
Hansa y el dualismo característico del Sacro Imperio Romano de la nación
alemana. En este recorrido por las instituciones y los grandes
acontecimientos, e incluso destacados personajes, se reflejan los rasgos
más relevantes del devenir histórico y, por lo tanto, del conocimiento
de la Edad Media".
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Hortal Muñoz, José Eloy; Versteegen, Gijs. Las ideas políticas sociales en la edad moderna. Madrid: Síntesis, 2016.
En la Edad Moderna la sociedad se organizaba social y políticamente a
través de la corte. Esta era contemplada como una comunidad moral y
política, cuyo fundamento filosófico era el conjunto de las disciplinas
ética, oeconomica –del griego oikos, ‘casa’– y política, heredado de la
Antigüedad clásica, existiendo una continuidad entre los ámbitos
doméstico y político. Es desde este punto de vista desde el que se
analizan las ideas políticas y sociales de la Edad Moderna, con un
lenguaje dirigido tanto a estudiantes y profesionales como a amantes de
la historia y de otras disciplinas cercanas. Para ello, se explica la
organización política de la corte, compuesta por casa real, tribunales y
consejos, cortesanos y sitios reales, para abordar en los capítulos
siguientes el debate sobre las ideas políticas y sociales que
legitimaron el gobierno cortesano, como fueron la oeconomica, la
libertad política, la virtud y la educación".
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Wickham, Chris. Una historia nueva de la alta Edad Media. Europa y el mundo mediterráneo 400-800. Barcelona: Crítica, 2016.
"Se trata de la mejor síntesis que se haya escrito nunca sobre la Alta Edad
Media. Frente a la historiografía tradicional que suele ver la Alta Edad
Media a la luz de una serie de historias regionales y que resulta, por
ello, muy fragmentada, el profesor Wickham combina aquí los datos
documentales y arqueológicos en un análisis temático de cada una de las
regiones del imperio romano tardío y del primer mundo postromano, desde
Dinamarca hasta Egipto, pasando por la España visigoda y al-Andalus.
Desde su convicción que, sin ese estudio región por región, no es
posible comprender el crecimiento y desarrollo de Europa y el
Mediterráneo entre los años 400 y 800 de la era común, el autor
construye un nuevo marco en el que integra la creación de los distintos
estados, la riqueza y la identidad de la aristocracia, la gestión de la
propiedad, la vida rural y la sociedad campesina, las ciudades y el
comercio, en un estudio que es la mejor síntesis que se haya escrito
nunca sobre la Alta Edad Media".
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Wickham, Chris. Europa en la Edad Media. Una nueva interpretación. Barcelona: Crítica, 2017.
"Chris
Wickham, profesor de la Universidad de Oxford y una de las figuras más
destacadas del medievalismo actual, nos ofrece una nueva visión del
milenio que trascurrió entre la crisis del Imperio romano y la
aparición de la Reforma protestante. Una interpretación que sigue el
desarrollo de los grandes cambios: las reformas de Carlomagno, la
expansión del Cristianismo, la revolución feudal, la pugna de las
herejías, el fracaso del Imperio bizantino, la reconstrucción de los
estados en la Baja Edad Media, la devastación de la Peste negra... Y
donde los acontecimientos políticos, la evolución económica y las
corrientes culturales se combinan para dar sentido a estos cambios y
mostrarnos la forma en que incidieron en las vidas de los europeos.
Wickham va en este libro más allá de la síntesis de los conocimientos
actuales, para ofrecernos una nueva interpretación que combate los
tópicos establecidos y nos propone una nueva valoración de la Edad
Media.
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Hoffman, Philip T. ¿Por qué Europa conquistó el mundo?. Barcelona: Crítica, 2016.
"Entre 1492 y 1914, los europeos conquistaron el 84% del planeta. Pero
¿por qué lo consiguió Europa y no los chinos, japoneses, otomanos o
asiáticos del sur?¿Cómo se explica la conquista del mundo por los
europeos? Se han dado a esta pregunta un gran número de respuestas, que
en su mayoría giran en torno a su superioridad en el arte de la guerra.
Philip T. Hoffman, profesor del Caltech, nos propone una interpretación
mucho más compleja, que va más allá de la superioridad tecnológica para
analizar la historia política de unos países que entre la edad media y
el siglo XIX vivieron envueltos en un perpetuo «torneo» de
enfrentamientos bélicos que favoreció el desarrollo de estados fuertes,
que podían permitirse pagar los costes de la guerra. El modelo
interpretativo de Hoffman nos sirve también para explicar por qué se
perdieron posteriormente estas conquistas y para formular una evaluación
crítica de los costes y beneficios del imperialismo. Este es un libro
que propone interpretaciones originales y provocativas, que sin duda van
a generar discusión; un libro que nos incita a repensar la historia de
Europa y del mundo".
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García Hernán, David. Humanismo y sociedad del Renacimiento. Madrid: Síntesis, 2017.
Siendo el proceso cultural más transformador de la
Historia, muchos de los grandes principios del Humanismo renacentista
siguen presentes hoy en la llamada civilización occidental. Sin embargo,
el inmenso legado de los clásicos del Renacimiento solo es valorado en
su justa medida por un reducido número de espíritus cultivados, con un
tan sorprendente como perjudicial desapego –cuando no, ignorancia– de
amplios sectores de la población, muy impregnados de tendencias
materialistas y hedonistas. En este momento de desorientación generalizada, de pérdida de valores
y de grandes temores por las terribles amenazas a la dignidad del
hombre que tanto nos sobrecogen, se impone una “vuelta a los
principios”. Una mirada atenta y reflexiva sobre el proceso por el que
comenzamos a admirar lo bello y lo bueno sin imposiciones dogmáticas,
con nuestro propio criterio, y, especialmente, sobre cómo llegamos a
asimilar algo tan fundamental, que nos ha distinguido siempre en nuestra
forma de entender el mundo, como la alta consideración de la vida
humana. La clave está en las letras, en los studia humanitatis del
Renacimiento, analizados, como pretende este libro, en su verdadero
contexto social, político y económico".
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Forbes, Rosita. La ruta prohibida. De Kabul a Samarkanda. Córdoba: Almuzara, 2012.
"El Afganistán y el Turkestán tienen una historia legendaria de
invasiones y también una acreditada fama como territorios irreductibles
ante las embestidas del exterior. Sin embargo, tras leer este libro
sacamos una conclusión: nadie logró con sus pobladores lo que con tanta
facilidad consiguió Rosita Forbes. Con su gracia habitual, esta viajera,
aventurera y glamurosa, pareció querer desmontar esa impronta de
pueblos remotos con el atrevido empeño de recorrer su"ruta prohibida"".
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Manzano Moreno, Eduardo. Conquistadores, emires y califas. Los meyas y la formación de Al-Andalus. Barcelona: Crítica, 2014.
"El profesor Eduardo Manzano nos ofrece en este libro una visión
renovadora de una de las épocas más oscuras y controvertidas de la
historia de la Península Ibérica: los tres siglos que siguieron a la
conquista árabe de 711, durante los cuales un territorio cristiano y
romanizado, conocido como Hispania, se transformó en al-Andalus,
musulmán y árabe, y uno de los centros culturales más brillantes del
mundo. La obra es fruto de un extraordinario esfuerzo de investigación,
que no solo se ha basado en una lectura crítica de las fuentes árabes y
latinas, sino que se ha enriquecido con las aportaciones más recientes
de la arqueología y la numismática, que iluminan y matizan en muchas
ocasiones lo que cuentan las fuentes escritas".
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Strauss, Leo. ¿Qué es filosofía política? ¿Qué podemos aprender de la teoría política?. La filosofía política y la historia . Madrid: Alianza, 2014.
"Figura objeto de gran controversia, pocos filósofos contemporáneos han
sido capaces de polarizar tan radicalmente la opinión pública en torno
al significado de su obra como Leo Strauss (1899-1973), si bien más allá
de los debates sobre su legado filosófico, existe un consenso
generalizado sobre el papel central que desempeñó en la tarea de
revitalización y renovación de la filosofía política tras la Segunda
Guerra Mundial. En sus reflexiones sobre la disciplina, Strauss
consideró la filosofía política «el núcleo de la filosofía» y su
preocupación por recuperar su dimensión práctica y normativa le llevó a
proponer el retorno a la filosofía política clásica como la mejor manera
de comprender lo político en sus términos originarios. Complementarios
entre sí, los textos acertadamente reunidos en este volumen –“¿Qué es
filosofía política?”, “¿Qué podemos aprender de la teoría política?” y
“La filosofía política y la historia”– ofrecen una muestra tan
emblemática como inestimable de su pensamiento. Selección y presentación
de Juan García-Morán Escobedo".
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Nogué, Joan; Romero, Joan (eds.). Las otras geografías. Valencia: Tirant Humanidades, 2012.
"En este libro escrito por diversos especialistas procedentes de veinte
universidades de Argentina, Brasil, Canadá, Francia, España y México, se
intenta compartir argumentos para que cualquier lector o lectora
interesados puedan disponer de más información para comprender algo
mejor el mundo que nos rodea. Mediante los instrumentos que ofrecen la
geografía contemporánea y otras ciencias sociales se ha reunido una
visión coherente de temas relevantes aunque todavía poco transitados.
Una visión plural y crítica de otras geografías de las que cada vez hay
más necesidad de hablar y de disponer de información. Se habla de la
globalización, de sus detractores y de las fuerzas que están cambiando
el mundo, de la renovada importancia de los lugares, de los sentimientos
de pertenencia y de la formación de identidades colectivas, de la
geografía de las religiones, de la pobreza, del hambre, de la exclusión,
del terrorismo, de la nueva geografía de los conflictos olvidados, del
comercio (del justo y del injusto) o de los desplazados".
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Beckwith, Christopher I. Greek Buddha. Pyrrho's Encounter with Early Buddhism in Central Asia. Princeton: Princeton University Press, 2015.
Pyrrho of Elis went with Alexander the Great to Central Asia and India
during the Greek invasion and conquest of the Persian Empire in 334-324
BC. There he met with early Buddhist masters. Greek Buddha shows how
their Early Buddhism shaped the philosophy of Pyrrho, the famous founder
of Pyrrhonian scepticism in ancient Greece. Christopher I. Beckwith
traces the origins of a major tradition in Western philosophy to
Gandhara, a country in Central Asia and northwestern India. He
systematically examines the teachings and practices of Pyrrho and of
Early Buddhism, including those preserved in testimonies by and about
Pyrrho, in the report on Indian philosophy two decades later by the
Seleucid ambassador Megasthenes, in the first-person edicts by the
Indian king Devanampriya Priyadarsi referring to a popular variety of
the Dharma in the early third century BC, and in Taoist echoes of
Gautama's Dharma in Warring States China. Beckwith demonstrates how the
teachings of Pyrrho agree closely with those of the Buddha Sakyamuni,
"the Scythian Sage."
Díaz Sáez, José Antonio. Eunucos. Historia universal de los castrados y su influencia en las civilizaciones de todos los tiempos. Córdoba: Almuzara, 2014.
"Historia universal de los castrados y su influencia en las
civilizaciones de todos los tiempos Mesopotamia, las Tribus de Israel,
Egipto, los harenes hititas, Persia, Grecia y Roma, China, la América
Precolombina, Bizancio, los imperios musulmanes y Al Ándalus, India y
Europa. En todas las civilizaciones y culturas han existido —y aún
existen— eunucos. Esta obra explora por primera vez y en profundidad su
figura, envuelta en un halo de misterio, en ocasiones dueña de un
inmenso poder y en otras un simple juguete sexual. Para domesticar y
controlar la reproducción de animales potencialmente peligrosos como
bóvidos silvestres o caballos salvajes, distintas civilizaciones
prehistóricas procedieron a la castración de los machos. Desde el 2100
a.C. hay referencias del empleo de tal recurso con esclavos y
prisioneros de guerra. Así surgieron los eunucos. Aquellos varones
mutilados, poco más que meras bestias para el servicio; se veían así
privados tanto de la capacidad de gozar de su vida sexual como de la
facultad de prolongar su existencia a través de sus descendientes".
Ver registro
Rushdie, Salman. La encantadora de Florencia / traducción de Carlos Milla Soler. Barcelona : Random House Mondadori, 2010.
"A finales del siglo XVI, un extranjero llega a la corte de Akbar el
Grande, emperador del Imperio mongol, en la fastuosa ciudad de Fatehpur
Sikri. Es el portador de un secreto que podría proporcionarle la mayor
de las fortunas o costarle la vida. Un secreto digno solo de los oídos
del emperador: la historia de una mujer misteriosa, dueña de una belleza
cautivadora y versada en las artes del encantamiento y la brujería, y
de su viaje imposible a la lejana Florencia. Salman Rushdie (Bombay,
1947) ha sido el revitalizador de la novela india escrita en inglés para
el resto del mundo. Ganador de numerosos premios literarios
internacionales, y exento apenas de escándalos y persecuciones, como la
fetua que el ayatolá Jomeini dictó contra él, es uno de los narradores
más reputados de la actualidad".
Ver registro
Cirlot, Victoria.
La Visión abierta. Del mito del Grila al surrealismo. Madrid: Ediciones Siruela , 2010.
"El mito del Grial da título a este libro acerca de las posibilidades de
una percepción más allá del mundo físico. Lo oculto y lo invisible son
los objetos de la facultad imaginativa que en la Edad Media se
comprendía como una experiencia visionaria concedida por Dios. El
capítulo 1 se abre a la visión a partir de una confrontación entre una
cultura arcaica, con una mística como H. von Bingen, y otra moderna, en
la que vanguardias como el surrealismo entendieron la interioridad como
el único modelo posible para la pintura. Las técnicas de apertura del
ojo interior se exploran en el capítulo 2, que hace dialogar a Cervantes
con Leonardo o Breton. En el 3, se analiza el sentimiento ante la
naturaleza desde la mística medieval y Boehme hasta el romanticismo y
Caillois, para quienes lo visible conduce a lo invisible. El 4 se
pregunta por el lugar del visionario que es la «zona intermedia» desde
el abad de Saint Denis hasta Picasso, como a ese mundus imaginalis
corresponde la «visión abierta» del Grial, tal y como fue planteado en
una de las reelaboraciones del mito, estudiadas en el 5. Y el capítulo 6
se ocupa del figurativismo visionario para compararlo con el
geométrico: dos «estilos» que remiten a una misma realidad simbólica".
Ver registro
Bauman, Richard; Briggs, Charles L. Voices of Modernity. Language Ideologies and the Politics of Inequality. Cambridge: Cambridge University Press, 2003
Harvey, David.
Social Justice and the City.
Athens : The University of Georgia Press, 2009.
Larra, Mariano José de. Fígaro. Colección de artículos dramáticos, literarios, políticos y de costumbres. Madrid: Real Academía Espñaola, 2016.
Balzac, Honoré de. Mujeres lo bastante ricas. Cáceres: Pariférica, 2010.
"Este libro reúne dos inteligentes narraciones que muestran lo mejor de
uno de los fundadores de la novela moderna, Honoré de Balzac.
El breve Estudio de mujer se publicó en 1830 en la revista La Mode. Su
autor lo reeditó varias veces con el título de Perfil de marquesa. En
este relato, Rastignac seduce sin pretenderlo a una mujer casada y de
virtud intachable, de donde concluye que no hay «fortaleza inexpugnable»
que valga.
La composición de la segunda narración, Otro estudio de mujer, sigue el
procedimiento de obras como el Decamerón, el Heptamerón o los Cuentos de
Canterbury. Tras una cena en casa de la marquesa d’Espard, y sin
levantarse de la mesa, una veintena de personas que se conocen de
antiguo y conforman lo más granado de la sociedad francesa de su época,
conversan amigablemente, pero sobre todo escuchan a cuatro narradores
que discurren sobre la mujer en un tono entre cínico y galante".
Ver registro
Heidegger, Martin. Nietzsche. España: Editorial Ariel, 2013.
"Este libro no es un estudio académico sobre Nietzsche, sino una
interpretación basada en la confrontación con su pensamiento. A lo largo
del libro, Heidegger despliega su concepción de la historia de la
metafísica y su crítica de la modernidad, mientras hilvana una detallada
exégesis de la obra de Nietzsche, centrada en su pensamiento último,
que inicia con el Zaratustra y que tenía que culminar en su obra
capital, La voluntad de poder".
Ver registro
Nietzsche, Friedrich. Cinco prólogos para cinco libros no escritos. Nueva edición. Madrid: Arena Libros, 2010.
"Henos aquí frente a un libro que fue escrito. Un libro de Nietzsche que
llegó a existir efectivamente. Que fue compuesto, encuadernado incluso,
pues fue el propio Nietzsche quien cosió su primer y único ejemplar y le
puso unas tapas de cuero en donde figuraba su título: Cinco prólogos
para cinco libros no escritos. Un libro que, entregado al correo y
convertido en regalo para Cósima Wagner (a quien estaba dedicado),
finalmente llegó a ser leído por sus destinatarios — los Wagner. Un
libro que no es como aquellos otros de Nietzsche que fueron soñados o
proyectados pero nunca realizados, sino un volumen que sin duda llegó a
tener su espacio en alguna estantería".
Ver registro
Nagel, Thomas. What Does It All Mean?. A Very Short Introduction to Philosophy. New York: Oxford University Press, 1987.
Bermeosolo Bertrán, Jaime. Psicología del lenguaje. Una aproximación psicopedagógica. 2a. ed. Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile, 2016.
"Este libro describe las principales formulaciones teóricas acerca de la
adquisición, desarrollo y uso del lenguaje a la luz de los cambios de
paradigma experimentados en psicología y lingüística. Hace una revisión
crítica de los hallazgos más relevantes en problemas tales como
lenguaje-comunicación, lenguaje-cognición, comunicación no verbal,
competencia comunicativa, habilidades sociales en la comunicación y
psicolingüística evolutiva. Los avances de estos últimos años en lingüística, psicolingüística y
neurociencias, muchos de los cuales se recogen en los que algunos
consideran un nuevo paradigma, la lingüística cognitiva, así como la
publicación el 2010 de la "Nueva gramática de la lengua española"
justifican esta nueva versión bajo la perspectiva de análisis recogida
en el subtítulo: Una aproximación psicopedagógica". Ver registro
Mendoza, Eduardo. El camino del cole / ilustraciones de Daniel Montero Galán. Madrid: Alfaguara, 2011.
Duthie, Ellen. Mundo cruel. Buenos Aires: Ediciones Iamiqué, 2017.
"Mundo cruel es una propuesta novedosa y atractiva que inicia a los lectores en algunas de las grandes cuestiones de la filosofía. Con escenas curiosas y preguntas muy inquietantes, invita a reflexionar y a dialogar sobre la crueldad, al tiempo que estimula la construcción de un pensamiento propio". Ver registro
Cofré J., Alicia; Tapia A., Lucila. Matemática recreativa en el aula. 4a. ed. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile, 2016.
"El aporte central de este libro se basa en la metodología recreativa
propuesta, la que está orientada a lograr que la enseñanza de este
sector de aprendizaje sea más motivadora, tanto para el alumno como para
el profesor, logrando resultados positivos en cuanto a interés y una
mayor ejercitación. Los juegos y actividades planteadas responden a la
recopilación, creación y adaptación de juegos tradicionales probados por
las autoras en su vasta trayectoria docente, tanto en contextos de
formación universitaria, como en el trabajo directo con niños de
enseñanza básica. Alicia Cofré y Lucila Tapia son profesoras normalistas
de Educación Primaria y profesoras de Estado en Matemática y Física". Ver registro
Gómez Chacón, Inés. Matemática emocional. Los afectos en el aprendizaje matemático. 3a. ed. Madrid: Narcea, 2011.
"Las emociones juegan un papel significativo, facilitador o debilitador
del aprendizaje. El libro trata de ofrecer una propuesta práctica
alternativa para estudiantes que fracasan en la matemática escolar,
integrando la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de
enseñanza y aprendizaje. Dedica especial atención a la formación del
profesorado". Ver registro
Planas, Núria; Alsina, Ángel. Matemática inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible. Madrid: Narcea, 2008.
"Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una
educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar
en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Este libro pretende ser un
instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del
libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con
las matemáticas a través diversos principios fundamentales de la
educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de
materiales, el juego y la atención a la diversidad. Una educación
matemática basada en estos principios tiene que destacar, a su vez, los
principios más generales de contextualización en los lugares donde se
lleva a cabo la práctica; globalización de los grupos de conocimiento
implicados y personalización de los contenidos matemáticos en función de
la especificidad de cada persona. Unos y otros principios se abordan en
el libro de forma interrelacionada y en base a experiencias validadas
de aula".
Ver registro
Zimmerman, Barry J. ; Schunk. Dale H. (eds.). Self-Regulated learning and academic achievement. Theoretical Perspectives. 2nd ed. New York: London: Routledge, 2001.
García Ferrando, Manuel (comp.). El análisisde la realidad social. Métodos y técnicas de investigación . 4a. ed. Madrid: Alianza, 2015.
"Casi treinta años después de que se publicara por primera vez, se
presenta este título clásico de la metodología de la investigación
social en una edición prácticamente nueva pero que mantiene los
principios básicos del proyecto original: el pluralismo metodológico y
cognitivo, la voluntad de equilibrio entre las técnicas cualitativas y
las cuantitativas, y la premisa de que la vigilancia epistemológica y la
capacitación en sus técnicas es fundamental para todo científico
social. En cuanto a las numerosas novedades que incorpora esta nueva
edición -sustancialmente más amplia, diversa y compleja-, cabe destacar
la entrada del enfoque de género, de las metodologías participativas o
los temas de evaluación de políticas y programas; además, a lo largo de
todo el texto se tiene en cuenta, tanto temáticamente como en el
desarrollo de técnicas especiales, el impacto de la sociedad digital". Ver registro
Rico, Francisco (comp.). Mil años de poesía española: antología comentada. Barcelona: Crítica, 2016.
«Los más de los poetas y poemas que aparecen en las páginas que siguen
llegan a ellas con la impecable ejecutoria de hidalguía de una sostenida
influencia en otros creadores y en otros textos, una opinión crítica
unánime y la evidente predilección de los aficionados. A decir verdad,
mi tarea ha sido fundamentalmente ir a buscar en las ediciones de mayor
solvencia esos poemas y esos poetas estrictamente clásicos y traerlos
aquí en la más amplia medida que permitieran las dimensiones del
volumen. »En los horizontes de la poesía española, hay, con todo, zonas
de penumbra: períodos sólo frecuentados por unos cuantos especialistas,
autores –también ellos– de dudosa reputación, rescates tardíos y
minoritarios… Es en estos claroscuros donde quizá se encuentre (y se
excuse) una intervención mía más personal y donde me habría gustado
ofrecer al común de los lectores una selección tan orientadora como
gozosa.» Francisco Rico.
Ver registro
Joint Association of Classical Teacher's Greek Course. Reading Greek. Text and vocabulary. 2nd ed. Cambridge, Eng. : Cambridge University Press, 2007.
Ortega y Gasset, José. Obras completas. Madrid: Taurus, 2010.
Tomo I
Tomo IV
Tomo V
Tomo VI
Tomo VII
Tomo VIII
Muñoz Gomá, Oscar. La industrialización chilena como proyecto de transformación. Beau Bassin, Mauritius : Académica Española, 2018.
"Este libro reúne ocho ensayos sobre la historia económica de Chile
del siglo XX, que escribí a lo largo de poco más de cuarenta años,
entre 1973 y 2016.Fueron publicados en diversos medios académicos, que
se mencionan al comienzo de cada capítulo. Algunos de ellos tuvieron el
carácter de una investigación empírica, por lo cual incluyeron cuadros
estadísticos que en esta ocasión han sido omitidos, con el objetivo de
resaltar más el carácter ensayístico y hacer más fluida la lectura.
Asimismo, se advierte que los trabajos no fueron reeditados en un
sentido estricto, excepto en aspectos de menor importancia, pero
necesarios para darle coherencia formal al libro. Por lo tanto, la forma
y estilos de los trabajos son los que tuvieron originalmente y, en este
sentido, el lector podrá apreciar sus diferencias". Ver registro
Muñoz, María de los Ángeles (ed.).
Interpretando Huellas. Arqueología, Etnohistoria y Etnografía de los Andes y sus tierras bajas.
Cochabamba - Bolivia : Instituto de Investigaciones Antropológicas y Museo Antropológico de la Universidad Mayor de San Simón, 2018.
Hernández Anguita, Horacio; González Yévenes, Ana María. Huilquilemu: Relatos de nuestros abuelos. 2a. ed. Talca, Chile: Universidad Católica del Maule , 2016.
Lolas Stepke, Fernando. Despojos de Ingenio. Santiago de Chile: Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética, 2018.
De Costa, René. Conversaciones con Parra. Chicago 1987. Chile: Banco Estado, 2016.
Calderón, Teresa; Calderón, Lila; Harris, Thomas (comp.). Antología de poesía chilena. Santiago: Catalonia , 2012. Vol. I. Generación de los 60
"Este primer tomo de Antología de poesía chilena reúne la promoción poética que surgió en Chile entre las distintas expresiones utópicas, conocidas como Generación de 1960. Marcados por el socialismo o hippismo de los 60 y el duro Golpe de Estado de 1973, este grupo da cuenta de una atmósfera renovadora, pero pendiente de la tradición precedente: con poetas que publicaron originales y maduros primeros libros, como también un espíritu de grupo, de cohesión, de unidad de la diferencia. Posterior al Golpe de Estado, este grupo de poetas pasó a ser la generación diezmada o la generación de las diáspora: la mayoría de sus integrantes fueron exliados o autoexiliados o bien silenciaron por muchos años su trabajo literario dentro del país. Los tópicos y temas que eran propios de la poesía de la época sufrieron giros. Desvíos, transformaciones wue les dictaba la historia y de las cuales, de una u otra manera, esta promoción se hizo cargo: la represión, el exilio, el desarraigo y la muerte".
Ver registro
Fernández, Nona. Space Invaders. 3a. ed. Santiago: Alquimia, 2018.
"Nona Fernández Silanes se refiere a los sueños de una generación convertidos en pesadilla que todavía hoy supuran en sus noches. Con una belleza conmovedora, Space Invaders atraviesa la amistad, la traición y la dictadura de Pinochet. Diego Erlan, Revista Ñ. A diferencia de cierta “literatura de hijos” que toma el punto de vista de los niños, Space Invaders no presenta a los infantes como almas ingenuas, interrumpidas por los avatares históricos. Por el contrario, señala sus acciones y participaciones políticas, ahondando en el complejo entramado de elaboración de la memoria colectiva. Damián Huergo, Página 12 Space Invaders confirma la consistencia literaria alcanzada por Nona Fernández, quien escenifica con excelencia una estética de la memoria intervenida por una violencia que una vez inscrita en los cuerpos no los abandonará jamás!. Patricia Espinoza, Las Últimas Noticias.
Ver registro
Heros Diez Canseco, Susana de los; Niño- Murcia, Mercedes (ed.). Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington, D.C. : Georgetown University Press, 2012.
