Ya apareció el No. 34 (junio de 2011), de Cuadernos de Historia, publicada por el Departamento de Ciencias Históricas de la Facultad.
Tabla de contenido
Estudios
ALICIA CIVERA. Alcances y retos de la historiografía sobre la escuela de los campos en América Latina (siglos XIX y XX), p. 7-30
LUCÍA LIONETTI. Discursos, representaciones y prácticas educativas sobre el cuerpo de los escolares. Argentina en las primeras décadas del siglo XX, p. 31-52
CAROLINA FIGUEROA CERNA y BENJAMÍN SILVA TORREALBA. La demanda política de un actor educativo: El visitador de escuelas primarias Ramón López Pinto (Tarapacá, Norte de Chile 1889-1907), p. 53-81
G. ANTONIO ESPINOZA. Estado, comunidades locales y escuelas primarias en el Departamento de Lima, Perú (1821-1905), p. 83-108
ORIEL GÓMEZ MENDOZA. Las nociones normativas de justicia y gobierno en la minería mexicana del siglo XVIII al XIX, p. 109-126
EDUARDO A. GODOY SEPÚLVEDA. Lucha temperante y 'amor libre'. Entre lo prometeico y lo dionisiaco: El discurso moral de los anarquistas chilenos al despuntar el siglo XX, p. 127-154
Reseñas
Jorge Pavez Ojeda. Cartas mapuche. Siglo XIX, (Sergio Villalobos Rivera) p. 157-162
Eduardo Urrejola Montenegro. Los Urrejola de Concepción, Vascos, realistas y emprendedores, (Armando Cartes Montory), p. 163-166
Armando Cartes Montory. Concepción contra "Chile". Consensos y tensiones en la Patria Vieja (1808-1811), (Marco Aurelio Reyes Coca), p. 167-168
Roberto Arancibia Clavel, Francisco Ocaranza Bosio; Alfredo Gómez Alcorta y Cristina Achávar Valencia. Bernardo O'Higgins: Retrospectiva Histórica y Herencia del Padre de la Patria, (Eduardo Téllez Lúgaro), 169-170
Sergio Grez Toso. Magno Espinoza. La pasión por el comunismo libertario (Jaime Massardo), 171-173
Margarita López, Carlos Figueroa y Beatriz Rajland (Editores). Temas y procesos de la Historia Reciente de América Latina (Alexis Meza Sánchez), p. 174-176